Langues et assistantes maternelles.
Utiliser les langues, faire connaître ce mode d'accueil.
L’objectif du projet Langues et assistantes maternelles est double : valoriser les langues dans le métier d’assistante maternelle et mieux faire connaître ce mode de garde auprès de tous les parents.
Le point de départ du projet est un constat paradoxal :
- 17% des assistantes maternelles de Seine-Saint-Denis sont inactives (Addai, mai 2016).
- 31% des 0-6 ans sont accueillis au sein d’un mode d’accueil – contre 58% en France et 74% Paris (CAF 2017).
Ce paradoxe résulte d’une pluralité de facteurs et nous avons choisi de l’aborder par le prisme de la langue.
Entre 2019 et 2023, nous avons donc mené un projet de recherche-action en Seine-Saint-Denis pour comprendre comment les langues permettent de relier des assistantes maternelles et des parents à la recherche d’un mode garde.
Le résumé du projet.
En résumé.
Les objectifs de Langues et assistantes maternelles.
Les objectifs.
- Comprendre les enjeux liés à la langue française et à l’utilisation des langues pour les assistantes maternelles de Seine-Saint-Denis.
- Former les professionnelles de la petite enfance à considérer le plurilinguisme comme une force dans le métier d’assistante maternelle.
- Faire connaître ce mode de garde auprès des parents qui ont des difficultés avec la langue française.
Les ressources créées dans le cadre du projet.
Les ressources.
Comprendre les enjeux
À travers notre étude sur les langues dans le métier d’assistante maternelle en Seine-Saint-Denis.
Se former sur les mots
Grâce à notre kit de formation pour utiliser les mots et les langues au quotidien dans son métier.
Communiquer avec les parents
Avec une affiche et un dépliant multilingue pour présenter le mode de garde à tous les parents.
Les partenaires du projet.
Les partenaires.
Ce travail a été mené grâce au soutien de la Caisse d’Allocations Familiales de Seine-Saint-Denis (CAF 93) et du Conseil Départemental de Seine-Saint-Denis.
Nous avons été accueillis et eu le plaisir de collaborer avec les équipes, les PMI et les RPE (Relai Petite Enfance) de six villes sur le département.
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